其次，乡村教育应该注重培养学生的乡土情怀。这包括在教学内容中加入更多关于乡村的知识，让学生了解乡村的历史、文化、地理等各个方面；通过组织学生参加社会实践，让他们亲身感受到乡村的发展变化，增强他们对家乡的热爱之情；通过举办各种乡土文化活动，如乡土文艺演出、乡土知识竞赛等，让学生在参与中感受到乡土文化的魅力，从而培养他们的乡土情怀。

再者，乡村教育应该注重培养学生的综合素质。这包括在教学中注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，让他们能够在面对问题时，能够独立思考，找到解决问题的方法；在活动中注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，让他们能够学会与他人合作，关心社会，关心他人。

总之，乡村教育不是城市教育的翻版，它有自己独特的发展道路和目标。只有根据乡村的特点，制定适合乡村的发展策略，乡村教育才能真正发展起来，为乡村的发展做出贡献。